甲方代表父母,乙方代表“我”,丙方代表万芳,要注意摆事实讲道理,掌握好...,父母：那么贵重的东西，不跟家长谁就私自送人，虽然是为了友谊，但太随便了，要送，可以送糖什么的，小孩能接受的东西,我：友情比钱重要，爸爸都把木雕送我了，我给了万芳了，万芳平时对我多好，宁愿自己挨打还帮我掩盖划破运动裤的过失，我觉得送羚羊木雕值,仅供参考，或许不太好...到底应不应该去找“万芳”要回木雕,原因又是什么呢。
你是初一的吧，我们学过了。从第11节可看出妈妈态度生硬固执、严厉从第13节爸爸的话可看出爸爸威严持重沉稳妈妈坚持让我要回，爸爸虽然话语婉转，但是还是让我要回。可看出，爸爸妈妈不理解小朋友之间的友谊
爸爸妈妈非常珍视这只羚羊木雕，因为那不仅是一件用黑色硬木雕成的珍贵的工艺品，而且是爸爸从非洲带回来的——那是当年支援亚非拉的年代爸爸把他的青春热血洒在非洲的纪念
3、甲方代表父母,乙方代表“我”,丙方代表万芳,要注意摆事实讲道理,掌握好...父母：那么贵重的东西，不跟家长谁就私自送人，虽然是为了友谊，但太随便了，要送，可以送糖什么的，小孩能接受的东西。我：友情比钱重要，爸爸都把木雕送我了，我给了万芳了，万芳平时对我多好，宁愿自己挨打还帮我掩盖划破运动裤的过失，我觉得送羚羊木雕值，而且我都送出去了，再要回来多不好，我知道了那很贵重，以后可以不自作主张了，不一定要要回来呀。羚羊木雕在贵重，也比不过我们的友情！万芳：x的父母要要回来木雕，我能理解，那毕竟很贵重，可是x的父母也要顾及我们的友情呀，送出去的东西，要回去多不好，如果说清楚，我会很乐意换得，我想x也会同意。家长一看到木雕没了，不要那么着急，给x一味强调钱财，这要x一定无法理解，家长要讲方法，不是每个人都不贪财的，注：使《羚羊木雕》那一课最后一题吗？那时我们初一上学的，我现在初二了，可能稍有遗忘，不过我们就没有辩论，你决定老师要辩论。仅供参考，或许不太。
