(2)把握阿凡提的性能，体验阿凡提的智慧。"阿凡提说，关于阿凡提《少了一样东西》的故事懒人对阿凡提“叫你老婆做好饭，我去你家看看，然后，其他小朋友一拥而上，拿着阿凡提的帽子开始踢球，"阿凡提说:"干活的手！晚上，妈妈看到阿凡提的帽子脏了，就问他:“你怎么会有这么好的帽子？。
birdsong 阿凡提夸我懂birdsong。皇帝听了这话。皇帝带着阿凡提去打猎。走着走着，遇到了一堵倒塌的破墙。皇帝听到土墙下有只猫头鹰在咕咕叫，便问阿凡提:“你在听它说什么呢？”“是这么说的，”阿凡提回答道，“如果皇帝继续这样压榨下去，很快他的国家就会变成我的老巢。”驴的朋友阿凡提骑着驴，来到了这个城市的审判者。
阿凡提回答说:“我的驴一直缠着我，让我带它出来找它的朋友，所以我决定带它来找你。”只有这条路阿凡提有个很调皮的邻居。邻居想忽悠阿凡提，他说:“昨晚我睡觉的时候，一只老鼠钻进了我的肚子。这应该如何看待？”“怎么治？你应该抓一只猫，然后迅速吞下去。没有别的好办法了。”阿凡提说。后来才知道阿凡提卡齐(伊斯兰教宗教法官)成了公民，很多人争着和他交朋友。
两代情的故事主要是告诉你要开动脑筋，仔细思考，让你做的每一件事都令人满意。就像阿凡提，是善于运用智力的结果。在生活中，你会遇到各种各样的事情，但只要你用你的大脑，用你的智慧去做每一件事，你一定会得到理解的结果。鸟语阿凡提夸自己懂鸟语。皇帝听了这话。皇帝带着阿凡提去打猎。走着走着，遇到了一堵倒塌的破墙。
" "是这么说的，"阿凡提回答道，"如果皇帝继续这样压榨下去，他的国家很快就会变成我的老巢。“驴子的朋友阿凡提骑着驴子，来到了这个城市的审判者。法官一看，大声叫道:“欢迎你们俩！"阿凡提回答:"我的驴一直缠着我，让我带它出来找它的朋友，所以我决定带它来找你。“只有这条路阿凡提有一个非常淘气的邻居。邻居想耍弄阿凡提。他说:“昨晚我睡觉的时候，一只老鼠钻进了我的肚子。我该怎么办？"
3、求: 阿凡提的故事教案、知识与技能(1)学习本课的生词。(2)分角色正确流利地朗读课文。(3)阅读课文，了解阿凡提如何巧妙地为阿迪力辩护。(1)按照剧本练习演技。2.过程和方法(1)明确人物，分角色大声朗读，理解课文内容。(2)把握阿凡提的性能，体验阿凡提的智慧。3.情感态度和价值观(1)体验阿凡提的机智和无畏。(2)教育学生敢于揭露丑恶现象，保护弱者。
重点难点和重点:1。分角色朗读并表演课文。2.体验阿凡提的聪明与智慧。分班:两个班的第一个班:1。理解阿凡提并引入新课。1.看插图，问:图片上的男人是谁？你对他有什么了解和认识？2.学生可以自由发言、介绍和交流。3.老师总结介绍:阿凡提是民俗学中的人物。他经常用自己的聪明才智为人们主持正义，受到普通人的爱戴和支持。
4、有关 阿凡提的故事只缺一件事懒人对阿凡提“叫你老婆做好饭，我去拜访你。”阿凡提同意。过了一会儿，懒人来了。阿凡提说:“嗯，饭还没上，因为只缺一样东西。”懒人问:“什么事？”阿凡提说:“打工的手！”我先开始玩阿凡提我对孩子们烦透了，一时想不出玩什么。一个大一点的孩子对阿凡提"说:"如果你把帽子放在地上，自己踢它，我们就叫你孩子之王。
"阿凡提然后他脱下帽子放在地上，一脚踢了出去。然后，其他小朋友一拥而上，拿着阿凡提的帽子开始踢球，晚上，妈妈看到阿凡提的帽子脏了，就问他:“好好的帽子怎么弄成这样了？”"是孩子们把我的帽子当足球踢了。"阿凡提已回答，"你只是看着他们像踢足球一样踢你的帽子吗？"妈妈责备道。“不，妈妈，我先开始玩。
