”学生:“老了。”老师:“站着。“学生:“躺下”老师:“路上站着一个年轻人。学生:“有一个老人躺在路上。老师:“我捡到一块钱。”学生:“我丢了一块钱。”"老师:"我捡到一块钱，给了老师。"学生:"我偷老师丢了一元钱。"老师:"错了，你不能这么说！”“学生:“正确，你应该这么说！”"老师:"那不行，这是违法的！”“学生:“没事，这是合法的！
5、 话剧 剧本格式( 剧本写作的基本格式文/奥义慢文学剧本包括故事梗概、人物传记和剧本文。故事大纲一般要写在1500字以内，对故事进行概括性描述，以便导演等人了解剧本的内容，决定是否采纳。所以剧本的故事大纲很重要，关系到这个剧本能否搬上银幕。一定要关注高度用1500字把故事讲清楚。人物传记主要从三个维度对剧本中的主要人物进行总结。
剧本正文是剧本最重要的部分。在剧本的写作过程中，我们按顺序写下了每一幕的场景编号，标注了该剧发生的时间，明确了我们所处的自然和社会环境，详细描述了人物和动作。剧本有其专业功能，读者群较窄，只服务于制片人、导演、演员、摄影、美术、服装。标准格式剧本将场景描述、人物对话、动作描述进行细分，用有画面感的语言表达出来，让演员和创作人员立刻找到自己的对话和动作。
6、 话剧 剧本的写作流程话剧-1话剧剧本的写作过程是怎样的？清楚了吗？以下是我分享的话剧 剧本的写作过程。欢迎参考！话剧 剧本写作过程:故事梗概a .确定主要人物，简述主要人物之间的冲突和关系；(可以只对人物的思想、性格、环境、景物进行简要描述，但这种描述要简洁具体，不要过于抽象概括)b .着眼于故事的走向，体现剧本的整体思路；c .突出一些重要的细节，以便在故事形成的过程中突出；d .一般人物可以省略，重要对话可以用描写来表达。
7、如何写 话剧 剧本阅读模板书(书店和国家图书馆有售)。1.话剧剧本剧本是戏剧的文学因素，是演员在舞台上表演的文学剧本。它是戏剧的基础，是一部戏剧的根基。剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白、舞台说明组成。对话、独白、叙述者都使用第一人称叙述者，歌剧、戏曲中也经常使用歌词。剧本中的舞台说明是以剧作家的口吻写成的叙述性描述，包括对剧情发生的时间、地点的叙述，对剧中人物形象特征、肢体动作、内心活动的描述。
以及对布景、灯光、音效等的要求。有一类剧本主要追求文学性，不以表演为目的，或者不适合表演，被称为“案头剧”、“书房剧”。19世纪欧洲的浪漫主义者曾经以戏剧的形式写了很多诗，这些诗只是供人阅读的。作为戏剧表演的文学基础，剧本创作要处理好自身文学性与舞台性的关系，以表演为目的和归宿。在实际演出活动中，有些导演根据演出的需要，对编剧写的剧本进行了妥善处理，形成了专门为演出而写的演出本，又称台本。
8、大学 话剧 剧本成长的眼泪时间:冬天，一个清朗的早晨地点:教学楼附近的花园人物:班长、班主任刘和学生A、b暮色:一条幽静的小路蜿蜒曲折，绕过腐朽的芬芳，连接着远处的亭子。人不能迷失方向，即使风浪肆意。尤其是对于我们年轻人来说，这个年纪面临着太多的参照，总是要用不成熟的心智做出选择。这就像有人在寻找伴侣。他(她)的选择不应该是别人眼中的漂亮帅气，而是他(她)自己的选择。既然选择了，就要坚持下去。
什么奖？黑黑的！你不能说点别的吗？答:不，我脑子里只有这两个字。哼！b:不能完全这么想，也可能是人真的很厉害！答:实力？你认为她真的有能力吗？算了吧，反正你们是同乡，一定要替她说话。你在说什么？我是这样的人吗？仅仅...如你所知，这个“道德风尚奖”是很多评委讨论的结果。我们应该相信她，至少我们应该相信评委。
9、小学生 话剧 剧本一天，当老师走进教室时，学生们都站起来喊道:“早上好，老师！”老师生气地说:“就早上好？我下午怎么办？不好吗？”于是同学们一起喊:“老师下午好！”老师生气地说，“那我的晚上呢？”“舞台布景:一张桌子和两把椅子。剧中人物:马校长、刘老师、开场，低垂着头，老师跟在后面，一副怒气冲冲的样子。老师:站好，立正，靠在墙上。你，你，我怎么说你好？我问你，你为什么迟到？
老师:你为什么上课睡觉？鲍晓:我不知道。老师:你抄作业了吗？鲍晓:我不知道，老师:为什么你总是不知道？鲍晓:我不知道。老师:你(愤怒地举手)我扇你，我！校长:(咳嗽)嗯，老师举手制止了，然后慢慢转过身来，校长:哇，你在拍苍蝇吗？老师:是的，是的，是的，是的，是的，是的，是的，是的，是的。嘿嘿校长:嘿嘿老师:你不知道，这家伙很调皮校长:好了，张小宝，转过去。
