“旁白:萝卜越长越大，从小幼苗长成了有叶子的大萝卜！它是巨大的。爷爷，拔萝卜就行了。他抓住了萝卜的叶子。爷爷:“嘿嘿”旁白:他拉啊拉，拉不动。老头(大喊):“老婆子，老婆子，快来帮忙拔萝卜！”“奶奶:”唉！来了，来了。”(从房子里跑出来，边跑边喊)旁白:老婆婆拉着老大爷，老大爷拉着萝卜叶一起拉萝卜。爷爷奶奶:“嘿嘿”旁白:他们拉啊拉，拉不动。
5、幼儿园大班童 话剧《白雪公主和王子》剧本:白雪公主旁白:请尽情上课话剧:白雪公主。我是叙述者。旁白:在一个漆黑的夜晚，一个穿着黑色衣服的小女孩惊慌地跑着。(公主上台，黑衣奔跑)她衣衫褴褛，形容枯槁，不时回头，却不敢停留在脚下。突然，她发现前面有一座小房子。她筋疲力尽，再也支持不住，摔倒了。(公主摔倒了，屁股翘了起来。推门半天不开；滑动门，打开。
面包也是，苹果也是，我也是，花王，不要放开叶子！旁白:吃完喝完，她觉得很累，想休息一下。旁白:不久，房子的主人回来了。他们是在山里采金的七个小矮人:(小矮人，穿篮球队队服，报水果名，跳舞唱歌)雪:往左~ ~。(大家随意转身)报数！(大家都在胡说八道)我真的不能跟你右转。
6、如何有效开展幼儿园中班童 话剧表演child 话剧表演是我园的特色，也是孩子们喜爱的活动。是根据童话故事中的人物、情节、语言进行创作和表演的游戏。在儿童话剧表演中，我们老师经常用故事让孩子一起思考和掌握作品的主题和情节，一起制作道具，一起布置场景，一起协商角色进行表演，充分体现了交流合作的乐趣。在游戏中，孩子自然而然地学会了优美的语言，体验了积极的情绪，懂得了生活中的道理，潜移默化地形成了良好的行为习惯，为每个孩子提供了表演的机会和场所。
现在我来说说如何在我们班开展儿童话剧表演。我从以下几个方面简单解释一下。1.选择合适的孩子话剧内容孩子话剧表演的第一步是选择内容。选取的内容是否适合孩子的年龄特点，能否引起孩子的兴趣，直接影响到孩子参与表演的积极性。让孩子接触表演游戏，要选择人物鲜明、情节简单、动作有趣强烈、对话重复、语言朗朗上口的童话故事。
7、幼儿大班童 话剧控制在多少分钟大班孩子话剧控制在15分钟左右。一般幼儿园的孩子精神集中力不足。15分钟左右正好。如果时间太长，孩子会觉得很累，动作也可能不是很流畅，不利于对剧情的掌控。童话剧是以童话为内容，以戏剧为形式的故事。剧本包括原创和改编，通过一系列的表演艺术来展现。然后进行舞台加工和歌舞设计，通过演员的舞台表演或动漫制作呈现给观众。
8、求幼儿教师表演的童 话剧剧本。请参考:(老师可以演狮子)幼儿园小朋友话剧剧本:打喷嚏的狮子背景:在森林里。狮子:(慢慢走出来，咳嗽两声，揉揉鼻子，然后想打喷嚏)啊啊啊！啊啊！树:哎哟，怎么了？我的老骨头快散架了。猴子:哦，树爷爷，地震了吗？(翻了一个跟头，撞到一棵树上，爬起来挠头说)大叔:不知道，可能是地震吧。
树和猴子:哦，我明白了！熊猫:(慢慢从地上爬起来)它应该早点看医生的，让我们都好尴尬。鸽子:嗯，它好久没运动了！大树:一定不能运动才会生病！我们都受到它的影响。狮子:(低着头，走向大家)真的很抱歉。我给你带来了麻烦。我向你保证，不会再发生了。大树:(摆出教育家的姿势)你是认真的吗？
9、求幼儿园中班童 话剧剧本你就说狮子王的那个小剧本，然后简化成狮子王的辛巴，再简化成一堆踩狗的故事，让所有的小朋友都参与进来，然后简单的踩狗，狮子，星星，小狮子。这是丑小鸭的剧本。你可以让对话更简单，更适合孩子。幼儿园儿童剧本《月亮的味道》时间:夏天的一个晚上地点:森林里故事的主旨:动物们都非常渴望品尝月亮的味道，于是动起了脑筋，一起努力，终于尝到了月亮的味道。森林里充满了欢呼和快乐。
布置和准备:有满月背景，7个树桩和山坡(用台阶代替)。角色:乌龟，袋鼠，狐狸，兔子，老虎，大象，长颈鹿和月亮，另一棵母树，4只蝴蝶，4朵花，2棵小树和2棵草，总共21个人，剧本正文:场景一:第一方欲尝明月。位置。
